Conocimientos matemáticos pg.1

Números, computaciones y hechos básicos son todavía una parte importante del aprovechamiento en matemáticas. Pero el énfasis de las matemáticas necesita cambiar de memorización y prácticas de ejercicios de repetición a la incrementación de habilidades de reflexión crítica. ¿Por qué se necesita que este cambio ocurra? Estamos en el medio de una revolución tecnológica masiva que se ha infiltrado hasta en los miembros más jóvenes de nuestra sociedad. Nuestro mundo se está volviendo cada vez más complicado. Cada día trae una multitud de temas complejos y problemas para resolver. ¿Cómo preparamos a los niños para que se vuelvan competentes en resolver problemas? Primero, al respetar y alentar a los niños cuando expresan sus ideas, usted establece un clima de confianza que apoya el aprendizaje activo. Ese tipo de ambiente en el salón de clases fomenta la exploración, permite divergencias y errores que frecuentemente resultan en el aprendizaje y la reflexión crítica.		La meta de este planteamiento es que el pensamiento se vuelva un proceso de identificación de posibles soluciones y búsqueda de respuestas más bien que de sólo determinar la respuesta correcta. Las matemáticas nos ofrecen muchas oportunidades de ayudar a los niños a llegar a esta meta. La solución de problemas reales les permite a los niños a encontrar significados más profundos dentro de las matemáticas. Un problema significativo de matemáticas usualmente no tiene sólo una respuesta correcta, pero reconoce la existencia de diferentes caminos a varias soluciones que son igualmente "correctas". Los programas de computadoras apropiados pueden ayudarle a responder al reto de diseñar el ambiente del salón de clases de manera que sea propicio al desarrollo de habilidades creativas para resolver problemas.
Como educadores, es importante para nosotros preparar a los niños a ser competentes en la solución de problemas - definir problemas, explorar soluciones, y reconocer que existe más de una respuesta "correcta".

¿Podrían ambos ser la respuesta "correcta"?*

* La pregunta era: "¿Cuántas flores recogerías para tener 30 pétalos en total?