Ciencias Sociales
(Desarrollo Social/Emocional) |
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Desarrollar conciencia, respeto y apreciación por las diferencias culturales (incluyendo idiomas nativos) |
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Desarrollar opiniones imparciales de personas de diferentes culturas y transfondos linguísticos |
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Comprender que hay factores que influyen en el modo de vida de una comunidad (e.g., urbana/rural) |
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Desarrollar opiniones no estereotípicas de personas con diferencias de habilidades |
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Actuar independientemente y tomar decisiones |
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Desarrollar una autoestima positiva |
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Sentir orgullo de logros |
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Comprender que somos una comunidad de aprendices y que nuestros compañeros pueden ser recursos de aprendizaje |
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Participar en grupos pequeños para lograr metas comunes |
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Apoyar a los compañeros mientras exploran diferentes soluciones a problemas |
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Desarrollar estrategias de negociación al definir objetivos mutuos entre los participantes del grupo |
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Desarrollar habilidades cooperativas trabajando juntos en parejas o en grupos pequeños |
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Desarrollar la imaginación y creatividad a través de juegos dramáticos |
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Expresar sentimientos de manera socialmente aceptables |
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Aprender a valorar sus propias contribuciones y las de los demás |
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Entender que las expresiones faciales pueden comunicar sentimientos |
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Comprender que los colores pueden comunicar muchas cosas diferentes |
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Desarrollar actitudes que fomentan el aprendizaje para toda la vida (e.g., curiosidad, persistencia, iniciativa) |
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Desarrollar distinción entre realidad/fantasía |
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Expresar individualidad (e.g., a través del lenguaje, expresión creativa) |
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Demostrar conocimiento de valores y normas de comportamiento |
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Identificar ayudantes comunitarios |
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Comprender conceptos ecológicos y de conservación de recursos |
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Reconocer que hay muchas soluciones a problemas |
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Integrar el aprendizaje con otras experiencias en la escuela y el hogar |
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